Circa tre quarti degli europei ritengono che l'inclusione nei materiali didattici di tematiche connesse alle attività spaziali invoglierebbe gli studenti ad intraprendere una carriera nei settori delle scienze, della tecnologia, dell'ingegneria e della matematica (73%) e che l'insegnamento nelle scuole di tematiche correlate alle attività spaziali possa aiutare i bambini ad immaginare meglio la società del futuro (71%).
Rund drei Viertel der Europäerinnen und Europäer sind der Auffassung, dass sich durch die Aufnahme von Raumfahrtthemen in das Unterrichtsmaterial mehr junge Menschen für eine Laufbahn als Naturwissenschaftler, Techniker, Ingenieur oder Mathematiker entscheiden würden (73 %) und dass die Behandlung von Raumfahrtthemen in der Schule Kindern eine bessere Vorstellung von der Gesellschaft der Zukunft vermitteln kann (71 %).