attire l'attention sur le fait que les tests standardisés et les approches quantitatives du rendement du système éducatif ne mesurent au mieux qu'une gamme réduite de compétences traditionnelles, et pourraient avoir comme conséquence que les écoles doivent adapter les programmes pédagogiques en un matériel d'essai, négligeant ainsi les valeurs intrinsèques de l'enseignement; souligne que l'éducation et la formation jouent un rôle important dans le développement de vertus éthiques et civiques et de l'humanité, alors que le travail des enseignants et les réalisations des élèves dans ce domaine sont négligés dans les résultats des évaluati ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

weist darauf hin, dass standardisierte Tests und quantitative Ansätze der Rechenschaftslegung im Bildungswesen allenfalls einen kleinen Ausschnitt traditioneller Kompetenzen erfassen und dazu führen können, dass Schulen den Lehrplan auf den Prüfungsstoff eingrenzen müssen und dadurch die der Bildung innewohnenden Werte ausklammern; stellt fest, dass die allgemeine und berufliche Bildung eine wichtige Rolle für die Heranbildung ethischer und bürgerlicher Tugenden und der Menschlichkeit spielt und dass die Arbeit der Lehrkräfte und die Erfolge der Lernenden in diesem Bereich in Testergebnissen nicht erfasst werden; betont in diesem Zusammenhang die große Bedeutung von Flexibilität, Innovation und Kreativität im Bildungsumfeld, da hierdurch ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2016-06-22]

Je propose, par exemple, que de gros investissements soient réalisés dans les écoles et en matière d’instruction civique, mais aussi en faveur de la promotion d’une culture de la responsabilité et du respect, de l’amélioration des routes et des autoroutes, qui deviennent de plus en plus encombrées, ainsi qu’en faveur d’améliorations technologiques aux voitures et ? l’ensemble des véhicules.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-12-16]

Ein Vorschlag von mir wäre beispielsweise ein umfassendes Engagement unsererseits in die Erziehung an den Schulen und der Bürger, die Förderung einer Kultur der Verantwortlichkeit und Achtung, die Verbesserung der Straßen und Autobahnen, auf denen es immer mehr Staus gibt, und die technische Verbesserung der Fahrzeuge selbst und des Fuhrparks.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-12-16]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-12-16]

Je souhaiterais voir le programme soutenir les efforts déployés en vue de sensibiliser davantage les jeunes à notre système politique ainsi qu’en vue de promouvoir et de développer l’instruction civique, même si - je le sais - les écoles ne sont pas incluses dans ces programmes spécifiques.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-11-04]

Meines Erachtens sollte das Programm Bemühungen dahingehend unterstützen, die Kenntnisse junger Menschen über das politische System zu erweitern und eigentlich auch die Gemeinschaftskunde zu fördern und auszubauen, obwohl ich mir der Tatsache bewusst bin, dass Schulen von diesen Sonderprogrammen nicht erfasst werden.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-11-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-11-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-11-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-11-04]

For more results, go to https://pro.wordscope.com to translate your documents with Wordscope Pro!

Le soutien apporté par la Commission européenne au Centre Ibn Khaldoun et à l'HODA concernaient des programmes d'instruction civique des électeurs qui ont été partiellement financés par le programme Meda pour la démocratie.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2000-12-12]

Die Europäische Kommission unterstützte Programme für die Aufklärung von Wählern , die vom Ibn Khaldoun-Zentrum und HODA durchgeführt und zum Teil aus dem MEDA Demokratie-Programm finanziert wurden.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2000-12-12]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2000-12-12]

(10) Dans le domaine de la protection et du développement des personnes, la loi prévoit la famille et les valeurs connexes, le développement et la formation des jeunes, l'éducation, l'instruction et la formation, y compris l'achat de matériel pédagogique, le bénévolat, la philanthropie et la bienfaisance, la religion et le développement spirituel, l'aide aux personnes âgées et les droits civiques.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-02-28]

(10) Im Sektor Schutz und Entwicklung der Person zählt das Gesetz auf: Familie und damit zusammenhängende Werte; Jugendpflege; Erziehung, Bildung und Ausbildung einschließlich der Anschaffung schulischer Verlagsprodukte; Freiwilligendienst, Philantropie und Wohltätigkeit; Religion und Spiritualismus; Altenhilfe; bürgerliche Rechte.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-02-28]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2003-02-28]

D'autres ont cherché : devoir civique devoir de citoyen droits civiques dégradation civique formation civique instruction civique interdiction des droits civiques liberté civile obligation civique privation de droits privation des droits civiques privation des droits politiques éducation civique éducation politique éducation routière épuration civique Instruction civique

datacenter (12): www.wordscope.ch (v4.0.br)

Instruction civique ->

Date index: 2022-06-30