Attravers
o l'esame analitico dell'apprendimento (learning analytics)[13], possono profilarsi nuovi metodi di insegnamento più incentrati sui discenti poiché l'evoluzio
ne dei discenti che utilizzano le TIC può essere attentamente monitorata su base regolare: gli
insegnanti possono seguire in modo preciso i risultati dell'apprendimento di ogni discente e individuare le esigenze di sostegno supplementar
e in funzione dello ...[+++]stile di apprendimento di ciascuno.
Through learning analytics[13], new and more learner-centred teaching methods can emerge since the evolution of learners who use ICT regularly can be closely monitored: teachers may know the exact learning outcomes of each individual and identify needs for additional support depending on each individual's learning style.
