Übersetzung für "custode di passaggio a livello " (Italienisch → Deutsch) :

La Commissione e le amministrazioni nazionali dei paesi candidati e dei paesi aderenti hanno continuato a controllare il processo attraverso i gruppi ad alto livello, istituiti nel 2002 in tutti i paesi Phare per vigilare sul passaggio al SADE e fornire orientamenti concreti sulle questioni specifiche riguardanti tale passaggio.

- Stato del dispositivo di controllo passaggio a livello e smottamento

la protezione dell'ambiente, il benessere degli animali, il miglioramento della qualità dei prodotti agricoli, la conservazione del paesaggio nonché la salvaguardia del patrimonio culturale, della biodiversità, della tradizione rurale e della sua cultura aspetti che agli occhi dei cittadini europei sono custoditi dalla popolazione agricola necessitano di un presidio del territorio, che può essere garantito solamente attraverso il mantenimento di un livello occupazio ...[+++]nale adeguato;

Il diritto comunitario prevede infatti meccanismi di controllo che non esistono a livello del terzo pilastro (che riguarda principalmente la cooperazione giudiziaria fra gli Stati membri), nella fattispecie i poteri conferiti alla Commissione in quanto custode dei trattati, e quelli della Corte di giustizia in tale ambito.

L'Accordo europeo stipula che il passaggio a livello europeo delle norme e pratiche in uso nei settori delle telecomunicazioni, dei servizi postali, della normalizzazione, della regolamentazione e della modernizzazione delle infrastrutture dev'essere ottenuto con la cooperazione.

Per conseguire questo obiettivo, le strategie per promuovere il successo scolastico potrebbero basarsi sui risultati di opportune ricerche e sui seguenti principi fondamentali: . misure a favore delle persone maggiormente bisognose di sostegno; . interventi o creazione di condizioni nel contesto di un processo continuo che comincia nell'età prescolare e si protrae nell'età adulta; . obiettivi e metodi didattici tali da soddisfare la diversità degli interessi, dei bisogni e delle capacità degli allievi; . necessità di assicurare che tutti i giovani beneficino al massimo dell'istruzione, mediante misure diverse fra cui la valutazione dei progressi realizzati e la definizione di obiettivi per il miglioramento dei risultati; . dispositivi a ...[+++]deguati per una tempestiva individuazione delle difficoltà di apprendimento in lettura, scrittura e calcolo e strategie pedagogiche atte ad affrontare questi problemi all'interno della scuola; . dispositivi adeguati, diretti ad agevolare il passaggio da un livello di scolarità al livello seguente e dalla scuola a ulteriori cicli di istruzione, alla formazione professionale e al mondo del lavoro; . azioni che facciano appello, se del caso, alla collettività nel suo insieme, in cui scuola, comunità locale e altri organi pertinenti cooperino nel prestare il necessario supporto a tutti i bambini, in particolare a quelli provenienti da famiglie bisognose di aiuto e in cui i loro interventi si integrino; . sistema partecipativo che permetta a alunni e genitori di comprendere il processo d'apprendimento e di trarne profitto . necessità di assicurare un uso strategico, mirato e efficace in termini di costi delle risorse affinché tutti gli allievi ricevano l'aiuto di cui hanno bisogno.III.