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Traduction de «Apprendimento di una lingua » (Italien → Allemand) :

TERMINOLOGIE
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acquisizione linguistica (1) | acquisizione di una lingua (2) | apprendimento linguistico (3) | apprendimento di una lingua (4)

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Spracherwerb (1) | Sprachaneignung (2) | Spracherlernung (3) | Sprachenlernen (4)

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apprendimento di una lingua,apprendere une lingua

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Erlernen einer Sprache,eine Sprache erlernen

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

apprendimento integrato di lingua e contenuto | CLIL [Abbr.]

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integriertes Lernen von Inhalten und Sprache

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salvaguardia di una lingua (1) | conservazione di una lingua (2) | mantenimento di una lingua (3)

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Spracherhaltung (1) | Spracherhalt (2) | Erhaltung einer Sprache (3) | Sprachbewahrung (4)

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statuto di una lingua (1) | statuto linguistico (2) | status di una lingua (3)

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Status einer Sprache (1) | Sprachstatus (2)

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acquisizione della lingua | apprendimento della lingua

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Erlernen des Sprachsystems | Spracherwerb

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linguaggio [ lingua ]

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Sprache

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lingua minoritaria [ lingua a rischio | lingua a rischio di estinzione | lingua in pericolo | lingua in via di estinzione ]

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Minderheitssprache [ aussterbende Sprache | bedrohte Sprache | gefährdete Sprache ]

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metodi di gestione dell'apprendimento | sistema di gestione dell'apprendimento | sistema di learning management | sistemi di gestione dell'apprendimento

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Lernmanagementsystem | Lernplattform | Lernmanagementsysteme | LMS

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insegnamento delle lingue [ formazione linguistica | studio delle lingue moderne | studio di una seconda lingua ]

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Sprachunterricht [ Fremdsprachenunterricht | Sprachausbildung ]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

L'Apprendimento Integrato di Lingua e Contenuto (Content and language integrated learning, CLIL), in cui gli allievi imparano una materia in una lingua straniera, può svolgere un ruolo decisivo nella realizzazione degli obiettivi dell'Unione europea in termini di apprendimento delle lingue.

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Das integrierte Lernen von Inhalten und Sprache (Content and Language Integrated Learning - CLIL), d. h. der fremdsprachliche Fachunterricht, kann einen wesentlichen Beitrag zu den Sprachlernzielen der Union leisten.

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[7] L’apprendimento integrato di lingua e contenuto consiste nell’insegnare una materia utilizzando una lingua diversa, assegnando pari importanza al raggiungimento della padronanza sia della lingua che della materia.

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[7] CLIL (Content and Language Integrated Learning) bedeutet, dass Fachunterricht in einer Fremdsprache stattfindet, wobei dem Erlernen der Sprache und der Inhalte die gleiche Bedeutung beigemessen wird.

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Il Label europeo per le lingue (III.3.2) è stato arricchito con nuove attività intese a motivare gli adulti ad apprendere le lingue (assegnazione del premio europeo annuale per il miglior professore di lingue / la persona che ha fatto più progressi nell’apprendimento di una lingua straniera e campagne d’informazione sull’apprendimento delle lingue, in particolare su iniziative come la Giornata europea delle lingue).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Das Europäische Sprachsiegel (III.3.2) wurde durch neue Aktivitäten ergänzt, mit denen Erwachsene zum Sprachenlernen angeregt werden sollen (Preise für den besten Sprachlehrer und für die Person, die die größten Fortschritte beim Sprachenerwerb gemacht hat; Werbekampagnen über Sprachenlernen, insbesondere zum Europäischen Tag der Sprachen).

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È essenziale migliorare la fruizione delle opportunità di apprendimento delle lingue tramite attività permanenti di sensibilizzazione ai benefici che l'apprendimento di una lingua comporta e portando le risorse linguistiche alla portata di coloro che ne hanno bisogno.

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Es ist wesentlich, dass die Inanspruchnahme der Sprachlernangebote dadurch verbessert wird, dass ständig für die Vorteile des Fremdsprachenerwerbs sensibilisiert wird und den betreffen den Menschen die entsprechenden Möglichkeiten näher gebracht werden.

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L'inglese è la lingua straniera più insegnata in quasi tutti i 32 paesi oggetto dello studio (i 27 Stati membri più la Croazia, l'Islanda, il Liechtenstein, la Norvegia e la Turchia). La tendenza all'apprendimento di tale lingua è aumentata considerevolmente dal 2004/05.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-09-19]

Englisch ist die am häufigsten unterrichtete Fremdsprache in fast allen der 32 von der Studie erfassten Ländern (27 Mitgliedstaaten, Kroatien, Island, Liechtenstein, Norwegen und Türkei). Dieser Trend hat sich seit 2004/2005 erheblich verstärkt.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-09-19]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-09-19]

Mentre l'età degli studenti che cominciano l'apprendimento di una lingua straniera è generalmente diminuita, la quantità delle ore di insegnamento erogate non è aumentata in misura significativa.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-09-19]

Zwar ist das Alter, in dem die Schüler mit dem Erlernen einer Fremdsprache beginnen, im Allgemeinen gesunken, doch ist die Unterrichtszeit nicht signifikant angestiegen.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-09-19]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-09-19]

La proporzione di allievi che sono competenti nella loro prima lingua va dall'82% a Malta e in Svezia (dove l'inglese è la prima lingua straniera) a solo il 14% in Francia (apprendimento dell'inglese) e al 9% in Inghilterra (apprendimento del francese).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-06-20]

Der Anteil der Schülerinnen und Schüler, die in ihrer ersten Fremdsprache wirklich sattelfest sind, liegt zwischen 82 % in Malta und Schweden (wo Englisch die erste Fremdsprache ist) und nur 14 % in Frankreich (Englisch) und 9 % in England (Französisch).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-06-20]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-06-20]

incoraggiare forme innovative di cooperazione europea, sperimentazione e nuovi approcci all'insegnamento e all'apprendimento delle lingue, come l'apprendimento integrato di lingua e contenuto (compreso in scuole bilingui), le opportunità di mobilità a fini di immersione linguistica e, ove opportuno, un uso più ampio delle TIC anche in ambienti di apprendimento creativo delle lingue.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-05-18]

innovative Formen der europäischen Zusammenarbeit sowie experimentelle und neue Ansätze beim Unterrichten und Erlernen von Sprachen zu ermutigen, wie das integrierte Lernen von Inhalten und Sprachen (auch in zweisprachigen Schulen), Möglichkeiten der Mobilität zwecks Language Immersion und gegebenenfalls eine stärkere Nutzung der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) auch in kreativen Umfeldern zum Erlernen von Sprachen.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-05-18]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-05-18]

Azione 4 Insegnamento e apprendimento delle lingue (Lingua);

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1998-12-03]

Aktion 4 Sprachunterricht und Spracherwerb (Lingua);

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1998-12-03]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1998-12-03]

Il piano d'azione 2004-2006 della Commissione europea per promuovere l'apprendimento delle lingue e la diversità linguistica (COM(2003) 449 defin) aveva già messo in risalto il contributo essenziale che l'insegnamento di una materia per l'integrazione di una lingua straniera (EMILE), cioè l'apprendimento per gli studenti di una materia non linguistica utilizzando una lingua straniera, può fornire alla realizzazione degli obiettivi dell'Unione in materia di apprendimento linguistico.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

In dem Aktionsplan der Europäischen Kommission zur "Förderung des Sprachenlernens und der Sprachenvielfalt (2004-2006)" (Dok. KOM(2003) 449 endg) war bereits hervorgehoben worden, dass der fremdsprachliche Fachunterricht (EMILE), d.h. dass Schüler ein nichtsprachliches Fach in einer Fremdsprache erlernen, einen wesentlichen Beitrag zu den Sprachlernzielen der Union leisten kann.

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D'autres ont cherché : acquisizione della lingua acquisizione di una lingua acquisizione linguistica apprendimento della lingua apprendimento di una lingua apprendimento linguistico conservazione di una lingua formazione linguistica insegnamento delle lingue lingua lingua a rischio lingua a rischio di estinzione lingua in pericolo lingua in via di estinzione lingua minoritaria linguaggio mantenimento di una lingua metodi di gestione dell'apprendimento salvaguardia di una lingua sistema di gestione dell'apprendimento sistema di learning management sistemi di gestione dell'apprendimento status di una lingua statuto di una lingua statuto linguistico studio delle lingue moderne studio di una seconda lingua Apprendimento di una lingua

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Date index: 2020-12-12