In tal senso, la percezione delle SE quali scuole d'élite e l'esclusione progressiva, nel corso degli ultimi decenni, degli alunni che non sono figli di funzionari, la loro divisione in alunni di categoria I, II, III all'interno delle medesime SE, a seconda che siano figli di funzionari o no, non contraddicono gli obiettivi di una maggiore mobilità dei cittadini europei sul mercato del lavoro?
Steht die Tatsache, dass die Europäischen Schulen als elitär gelten und in den letzten Jahrzehnten Schüler, die nicht Kinder von Beamten sind, in immer stärkerem Maße ausgeschlossen wurden und dass innerhalb ein und derselben Europäischen Schule zwischen Schülern der Kategorie I, II und III unterschieden wird, je nachdem, ob es sich um Beamten- oder andere Kinder handelt, nicht im Widerspruch zu den Zielen einer größeren Mobilität des europäischen Bürgers auf dem Arbeitsmarkt?
